每月一個(gè)故事,每月一次感動(dòng),月度人物已成為師生幸福生長(zhǎng)的一份見(jiàn)證,成為北大培文校園里一道亮麗的風(fēng)景線。培文用獨(dú)特的視角、細(xì)致的觀察,推出每月月度人物,他們也用自己的敬業(yè)精神和樂(lè)業(yè)態(tài)度感動(dòng)著自己,感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人......
小學(xué)數(shù)學(xué)教師 湯珂薇
推薦語(yǔ):她與眾不同,授課方式靈活。課堂上,她不單單拘泥于課本的內(nèi)容,而且根據(jù)課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),重點(diǎn)突出,層次分明,理論結(jié)合實(shí)踐,讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),開(kāi)心中收獲。
課下,她不僅是一位老師,更是學(xué)生的伙伴,嚴(yán)肅而又俏皮,莊重卻又活潑,循循善誘,平易近人。她能夠在很好地完成自己的本職工作之余去啟蒙、引導(dǎo)孩子,是學(xué)生的終身益友。
小學(xué)英語(yǔ)教師 姜楠
推薦語(yǔ):她,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),專業(yè)水平高超;她,從教十年,專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬。在10年的教學(xué)中,她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。在平凡的教學(xué)工作中她始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。她說(shuō):“贏得學(xué)生的信賴,走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。”在教育這片田園里她勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”
初中英語(yǔ)教師 梁奔
推薦語(yǔ):作為一名英語(yǔ)教師,他堅(jiān)守自己的原則,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,用愛(ài)心和真心追求自己的教育志向。教學(xué)中,他潛心鉆研教材,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段,詼諧幽默輕松的課堂氛圍受到學(xué)生歡迎。不僅如此,他班主任工作勤勤懇懇,重視學(xué)生品德教育和習(xí)慣養(yǎng)成,受到家長(zhǎng)一致好評(píng);作為教研組長(zhǎng),他更是身先士卒,帶領(lǐng)大家迎接一次次的挑戰(zhàn)!
推薦語(yǔ):崔接班,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,安徽師范大學(xué)教育碩士。他曾在全縣中小學(xué)基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng),在《數(shù)學(xué)通訊》,《教學(xué)考試》等數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表論文多篇。
他有過(guò)連續(xù)十三年帶高三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)歷,培養(yǎng)出考上北大、科大、浙大等名校的學(xué)生。在教學(xué)上,崔接班老師和備課組成員一起認(rèn)真鉆研教材、研究教法、堅(jiān)持編制教學(xué)案和學(xué)生課后作業(yè)題,堅(jiān)持培優(yōu)輔弱。他深信只要自己在教學(xué)上不斷地努力,一定能把自己的工作做到讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)滿意。
推薦語(yǔ):作為美術(shù)教師,她課前認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,課堂上她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容使整個(gè)課堂充滿激情與活力,深受學(xué)生喜愛(ài)。課下,她積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,2019年3月在蚌埠市淮上區(qū)“科幻畫(huà)”比賽中獲得多個(gè)一等獎(jiǎng),二三等獎(jiǎng)若干名,2019年6月在中國(guó)美術(shù)學(xué)院舉辦的第五屆“美院杯”全國(guó)公開(kāi)賽中獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),二三等獎(jiǎng)若干名。
作為導(dǎo)師,她性格開(kāi)朗活潑是孩子們生活學(xué)習(xí)上的小伙伴。課下及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo);生活上指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間;思想上引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“儒雅男生、優(yōu)雅女生”;心理上及時(shí)疏導(dǎo)生活或?qū)W習(xí)中產(chǎn)生的小情緒;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通陪伴孩子茁壯成長(zhǎng)!
推薦語(yǔ):她從教十年來(lái),兢兢業(yè)業(yè),鉆研教學(xué)。在她的教學(xué)生涯中,她一直懷揣一顆感恩的心,用“愛(ài)”走進(jìn)孩子的世界。她時(shí)刻謹(jǐn)記一句話:“每個(gè)家長(zhǎng)心中都有桿秤,金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。所以她一直用“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對(duì)待每一位學(xué)生;用足夠的耐心、愛(ài)心、包容心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生;勇于奉獻(xiàn),不計(jì)得失。
作為舞蹈專職教師,她幸福地學(xué)習(xí)著、收獲著、成長(zhǎng)著。用愛(ài)心播撒希望的種子,讓“愛(ài)”在校園閃光。
推薦語(yǔ):她是一名生活老師,更像一位母親。天氣變化時(shí),她提醒孩子們及時(shí)增減衣物以防感冒生??;吃飯就寢時(shí),她提醒孩子們注意營(yíng)養(yǎng)均衡,確保充足睡眠。聲聲叮嚀,滿是愛(ài)和關(guān)懷。她不僅僅在說(shuō),更用心在做。孩子們親切地喊她“周媽媽”!
她是一名生活老師,更像一位朋友。孩子們和同學(xué)鬧矛盾了,考試成績(jī)下降了,或者和爸爸媽媽意見(jiàn)發(fā)生分歧了,她都會(huì)耐心的安慰、開(kāi)導(dǎo),直到她們臉上露出燦爛的笑容。孩子們調(diào)皮地稱她“知心大姐姐”!
“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,她傾注了無(wú)私的愛(ài),為孩子們營(yíng)造了一個(gè)整潔、健康、快樂(lè)的生活環(huán)境,讓她們茁壯成長(zhǎng)!
推薦語(yǔ):她責(zé)任心強(qiáng),顧全大局,在工作中始終堅(jiān)持將學(xué)生的安全和責(zé)任放在首位,與同事群策群力,團(tuán)結(jié)合作,秉承“用心做事,愛(ài)心育人”的理念,精心照顧每一位孩子。她把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,為了孩子們更好的適應(yīng)學(xué)校的生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,她每天晚睡早起,手把手教孩子們疊被子、收拾衣物。當(dāng)孩子們生活上遇到困難時(shí),她會(huì)及時(shí)的給予幫助;當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)壓力大,心理遭受挫折時(shí),她會(huì)耐心給予心理上的疏導(dǎo)。
她性格溫和,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通孩子們的在校情況;她愛(ài)崗敬業(yè),積極熱情,對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋總是不厭其煩的仔細(xì)傾聽(tīng),耐心解答,并及時(shí)協(xié)調(diào)加以整改。她說(shuō)無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上都要盡心、盡責(zé)、盡善、盡美。
推薦語(yǔ):作為北大培文學(xué)校財(cái)務(wù)處的一名新成員,自入職以來(lái),她以最快的速度適應(yīng)了新的工作節(jié)奏,融入學(xué)校的大家庭。她對(duì)工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,能嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度認(rèn)真、規(guī)范做好財(cái)務(wù)工作。
在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,她通過(guò)自身的努力,無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界上,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績(jī)。思想上,她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做到所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用;工作上,熟悉各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)。在實(shí)際工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己,不斷充實(shí)自己、提高自己。
推薦語(yǔ):他恪盡職守、勤勤懇懇,在平凡的崗位上默默的工作。作為一名倉(cāng)管員,小到一支筆芯,大到全校師生的書(shū)本,都要經(jīng)他手上發(fā)出。雖然過(guò)程很辛苦,但他卻很滿足。無(wú)論工作再忙再累,他從不抱怨,他常說(shuō):“有時(shí)間抱怨不如去做的更好一點(diǎn)?!焙笄诠ぷ骶褪且?jīng)得起歷練,耐得住寂寞。
作為一位同事,他為人友善,樂(lè)于助人,從不計(jì)較得與失。正是有了這樣一群以崔亮為代表的后勤工作者,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的生活質(zhì)量,才有強(qiáng)有力的保障。
六月,意味著上半年的結(jié)束,下半年的開(kāi)始。在下半年開(kāi)始之際,讓我們以月度人物為榜樣,跟隨著他們的腳步,開(kāi)啟下半年的美好生活,共創(chuàng)北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新輝煌!