一片熱血鑄師魂 致敬教育筑夢人‖初中部班主任教育敘事分享（一）

在聽到讓我接手初一年級的班主任時，我的第一反應就是“絕對不行”，印象中我從沒有如此果斷地拒絕過一件事，并且這個拒絕并不止是因為我不行，更是因為我怕耽誤我即將接手的孩子們。

“資歷并不等于成功，年輕也不代表就會失敗，即便沒有一個人相信你，你也要相信你自己，我們與你榮辱與共?！睅еｉL的期望以及那44位還未曾謀面的孩子的憧憬，我開啟了24歲的班主任之路。我深深地意識到開弓沒有回頭箭，孩子們的學習也沒有重來一次的機會，要么就不做，要做就一定做好，所以從8月30號開始，我那根緊繃的弦就再也沒有松過。

開學前三天，與家長聯(lián)系、認識孩子、布置教室、安排宿舍和任課老師溝通......回想起那三天覺得自己好像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。我想要在三天內認識每一位孩子，爭取在第一天見面時就能喊出他們的名字；我想要了解每個孩子的興趣愛好，和他們多一點共同話題，能讓他們在這個陌生的環(huán)境得到更多的溫暖；我想要讓自己看起來更穩(wěn)重一些，這樣在與家長見面時才不會質疑我的能力，我想做的很多，但時間卻很少。

9月2號下午孩子們就要來報到了，在打掃好教室后我又再三核對事務清單，我的腦子很亂，因為我覺得還有很多事情沒有準備好。我拿著下午新生第一次班會課的稿子，但實在抵不過困意就睡著了，在睡夢中，我聽到一陣吵鬧聲，忽然驚醒的我就這樣迎來了班里的第一位學生，蘇班主任正式上線了。

從開學報到這天，就不斷地有家長質疑我，質疑我的年輕，質疑我的資歷，質疑我的能力，總而言之，是不信任。他們越這樣我就越是要證明給他們看看，誰說年輕就一定沒有能力，我照樣能帶領孩子們走出一片天來。

最初的我一直是以一個嚴厲者的身份出現(xiàn)在孩子身邊，為了讓他們懂規(guī)矩，守規(guī)矩，我全副武裝，試圖用最短的時間讓他們對這個新的環(huán)境產生敬畏。而我的喜怒哀樂也完全來源于孩子們，他們開心，我就開心，他們難過，我比他們還要難過。我常說自己晚上最害怕接到的便是生活老師的電話，因為肯定孩子是出了什么問題。就像小時候經常在作文中寫到的一樣，半夜知道孩子生病，急得連外套都來不及穿就跑了過去，以前覺得這么寫過于夸張，當了班主任后才真正理解了當媽的心。年輕的老師大都如此，我試圖用無時無刻的陪伴換來孩子們的成長，所以我從早上六點到晚上十一點跟孩子們在一起，用鎧甲包裹住自己原本脆弱的內心。

前期的壓抑就像裝滿水的杯子，別人稍碰一下就溢了出來，我的眼淚也是如此。我并沒有因為自己挨批評而哭過，因為我深知哭是沒用的，相反，成功之后的眼淚才更加可貴。一天，領導不經意的一句肯定就讓我的淚水猶如決了堤一樣，我躲在廁所哭了一通，還不敢讓人聽見，后來我給家人打了一個電話，只說了一句“真的是太不容易了”便匆匆掛掉，抹去眼角的淚水，轉身又回到教室中去。第一年里我哭過很多次，有被家長罵哭，有被學生氣哭，還有自己壓力過大獨自流淚......再后來，還哭過一次，那一次，是在初三。那是我產后六個月再次接手一班，接手之前我拒絕過很多次，甚至萌生了辭職的想法，最主要的原因是孩子太小，而畢業(yè)班的壓力太大，我怕精力不足，我怕我在這關鍵時刻掉鏈子......

帶著學部領導的期望和對一班孩子的感情，后來我下定決心再次接上這個畢業(yè)班，陪他們一起奮斗完最后這一年。這次再擔任班主任明顯就少了剛開始的那種慌張感，而且凡事一旦下定決心說服自己后，好像也沒了任何顧慮。我盡我自己最大能力做好一位畢業(yè)班班主任同時還要扮演好媽媽的角色，前者所花的時間和精力遠遠大于后者，因為一班的各種問題接踵而至，就像打地鼠一樣打下去這個又出來另外一個，在兩個角色之間來回切換的我心有余而力不足，堵奶、發(fā)高燒、要不是全身疼得下不了床，我真的還想回到我的崗位上，因為我真的放心不下。第二天稍微好了一些后，我立馬回到學校繼續(xù)工作，那一天晚上我因處理學生問題耽誤了回家喂奶，覺得愧對寶寶的我忍不住在辦公室大哭，覺得自己什么都做不好。自那一次，我再也沒哭過。

三年的時光轉瞬即逝，快到我已經記不起來那些具體的日子是怎么度過的了。我陪伴了一班三年，見證了他們三年的成長，從稚嫩到叛逆到成熟；同樣，孩子們也見證了我的成長，從青澀到生子到回歸工作。當初想，三年怎么這么長；現(xiàn)在想，三年原來這么短。我只是孩子們漫漫求學路中的一個擺渡人。

三年一輪回，現(xiàn)在的我又回到了初一年級，擔任了七（9）班的班主任，重新來過的感覺似曾相似，但又完全不同。有了之前的經驗打底，雖然依舊很忙，但忙中有序，我也能沉著應對。現(xiàn)在的我好像是站在了巨人的肩膀上，而這個巨人就是三年前的我。

這是我做班主任的第四年，比起有著十四年，二十四年經驗的班主任我能娓娓道來的教育故事太少了。上述內容只能算是我第一次作為班主任的所做、所思、所感，我想用我自己從一個初出茅廬的年輕教師到現(xiàn)在的經歷和所有像我當初一樣想做又不敢做的年輕教師說，大膽去做吧！沒能力就鍛煉能力，沒經驗就積累經驗，能力有了，經驗有了，信心也就有了，畏懼自然就少了；我還想用我自己作為一個媽媽的身份和所有會面臨像我當初一樣不知該如何選擇的年輕媽媽們說，媽媽的角色要扮演好，職業(yè)女性的角色也不要放棄，不逼自己一把，你永遠不知道自己的能力有多大，熬過了那些黑暗的日子，前方一定一片光明。

如果四年前我執(zhí)意不接第一屆班主任，如果我中途因承受不了壓力而放棄，如果我產后沒有繼續(xù)接畢業(yè)班，如果我沒接傳媒中心，如果我沒接學生會，如果我沒接七（9）班，如果有任意一個如果我沒有做到，我都不能成為現(xiàn)在的我。

不流淚不能稱之為磨礪，奮斗的日子才是歲月中最珍貴的回憶，我很感激當初的自己，就算知道會傷痕累累，但仍能披荊斬棘，未來我和我的七（9）班也會所向披靡！