追夢筑夢，育人育心|感動培文人物故事（六）

巨老師雖然入職時間不長，但是對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。作為信息技術(shù)老師，他不拘泥于傳統(tǒng)的教學模式，大膽創(chuàng)新，在素質(zhì)教育改革的實踐中慢慢摸索，采取多樣化的教學方法，提高課堂效率。嚴格落實“雙減”政策和“五項管理”，將信息技術(shù)課的內(nèi)容增加實際操作，增加趣味性，將科普與教學相互結(jié)合，融入日常。信息技術(shù)課中有介紹電腦硬件的部分，為了更好的給學生展示，他找來電腦主機，找來筆記本，當堂把電腦一個部分一個部分拆開，告訴學生其中每一個部件的名稱，真正將實際生活與課堂內(nèi)容融合。他不僅是一名工作認真的教師，還是學生喜愛的大哥哥。

作為德育干事，深感自己責任重大。利用業(yè)余時間不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。他用愛心、耐心去關(guān)心每一個學生，溫暖學生的心靈。積極配合德育處做好各項工作，如研學、少代會、科技節(jié)等活動。除此之外，體育陽光大課間、宿舍巡查等也有他的身影。“五項管理”的落實、落地、落心，促進學生身心健康，全面發(fā)展，他仍然在路上。

十載講臺勤躬耕，三寸粉筆書情懷。他謙沖自牧，厚積薄發(fā)；他信仰堅定，育人不倦，他就是初中語文崔老師。

為了響應國家號召，落實雙減政策，崔老師采取了多種多樣的方式，他的作業(yè)樣式靈活多樣，改變單一的書面作業(yè)形式為視、聽、講、演結(jié)合的多種形式；增加演講、辯論、熱點短評類型作業(yè)，提高了學生的作文能力、語言表達能力；作業(yè)量減少了，學生的讀書興趣提高了，做題能力更強了。

在崔老師看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學效率、認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔，同時轉(zhuǎn)變教育評價方式。

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。崔老師對教育真諦的追求永無止境，始終忠誠黨的教育事業(yè)，立德樹人，為黨育人，為國育才。

張老師現(xiàn)任高二（2）班的班主任兼物理老師。他對工作認真嚴謹，落實到每一個細節(jié)；他對學生關(guān)愛負責，不僅是良師更是益友。在他的帶領(lǐng)下，無論是在學習還是在紀律上，都有所長進。

“盡自己所能關(guān)注每一個學生的發(fā)展，給予每個孩子尊重與自信?！彼麑⑦@句話落實到教學工作中。課堂上他將自己的知識傳授給學生，課前做好充足準備，課下對作業(yè)也認真負責。同時為更好落實“雙減”政策，作為班主任，他鼓勵學生積極參加課余活動。從運動會開幕式排練到拔河比賽，以及每天的陽光大課間都參與到學生中間，讓課余生活更加豐富多彩。課堂上以學生為本堅持高效課堂，減少學生對課外培訓的需求。他的辦公桌旁常圍滿問問題的學生，他從不感到厭倦。作業(yè)方面，精選精編，有基礎(chǔ)鞏固、能力提升、一點一題、思維探究，這類作業(yè)總體量少，但是指向很明確，能適應不同層次，不同時段的需求。

他用千百倍的耕耘換來桃李滿園，敬業(yè)愛生；他用行動詮釋“愛是教育的靈魂?！彼苍诓粩嘁笞约?，用心做事，用愛育人。

孫老師是國際教育交流中心的初中組組長、G7班班主任，負責G7、G8班的語文學科教學和G10班英美文學的教學任務。任職期間，他盡職盡責，所帶班級被評為“軍訓先進集體”和“雙雅班級”，所帶學生多次被評為“學習之星”和“德育之星”，在歷次考試中也取得了不斐的成績。

孫老師在工作中始終堅持“用心做事、愛心育人”的理念不動搖。作為應屆生入校工作后，他以過硬的專業(yè)知識和系統(tǒng)的班級管理模式，在領(lǐng)導和同事的支持下，很快成長為一位成熟的班主任和學科教師。在教學中，他將“雙減”政策規(guī)范落到實處，憑借自身語文和英語的雙優(yōu)勢，既實現(xiàn)學科融合和創(chuàng)新教學，又拓寬學生的視野，提升綜合素養(yǎng)。開學伊始，為了照顧第一次住校的學生們，他往往“第一個到校，最后一個離?！?，關(guān)心著學生們的日常起居。不論是班級還是宿舍，不論是食堂還是操場，總能看到他陪伴于學生左右。在班風學風建設(shè)方面，孫老師能夠以創(chuàng)新結(jié)合學情，以思政結(jié)合教學，嚴格落實一日常規(guī)和“五項管理”，積極鼓勵班干部帶領(lǐng)其他同學自主學習、自主管理，營造良好的班級文化自信。他所帶的班級，學生之間活動組織、小組討論、答疑解惑、結(jié)對學習成為常態(tài)。

在今后的工作中，孫老師將繼續(xù)帶領(lǐng)學生們一道，為打造“男生儒雅、女生優(yōu)雅”的班級氛圍，為培育“具有中國靈魂國際視野的未來人”，為做到“學生德智體美勞”全面發(fā)展而不懈奮斗。

他是一名退伍軍人，曾榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和個人三等功，擔任學校行政專員的他，能夠積極學習集團關(guān)于行政崗位上的專業(yè)知識及相關(guān)制度，努力提升自己的專業(yè)知識水平。在日常工作中能及時與部門協(xié)調(diào)溝通，確保上級所布置的各項工作能夠保質(zhì)保量完成。

今年，疫情形勢依然嚴峻，他在所分管的疫情防控工作中能認真貫徹落實上級部門有關(guān)指示精神，及時了解疫情防控政策，時時關(guān)注疫情走勢，并按上級要求，每日統(tǒng)計上報各類數(shù)據(jù)。與各學部間相互協(xié)調(diào)配合，共同完成疫情防控工作，并結(jié)合學校實際與學部聯(lián)合制定了有針對性防疫措施，時刻提醒全校師生做好防護工作，在學部的支持與配合下，保證了學校在疫情防控工作中未出任何問題。

下步工作中他將充分發(fā)揮黨員模范作用，強化黨建引領(lǐng)，工作落實，守初心擔使命。在工作中強化責任擔當，端正工作態(tài)度，確保工作質(zhì)量和時效，以雷厲風行的工作作風完成各項任務。