深度解讀：北大培文學校學生的藝術特長

引語：藝術特長課不是少數(shù)學生的專利，不是個別學生的舞臺，更不是學校對外宣傳的面子工程。北大培文學校讓每一個學生在音樂、體育、美術方面都分別至少要有一項特長，真正做到藝術特長的普惠性教育。

北大培文學校具有“五合一”的功能：優(yōu)質的學校教育、家教式輔導中心、特長培訓中心、托管中心、綜合素質實踐基地。今天給大家解讀一下“特長培訓中心”。

二、匯聚全國名師

北大培文學校面向全國選聘專業(yè)名師，而且分工明細。音樂教師招聘9人，分別是聲樂、鋼琴、古箏、葫蘆絲、竹笛、吉他、尤克里里、架子鼓、揚琴、二胡。美術教師招聘8人，分別是油畫、國畫、漫畫、陶藝、手工、剪紙等專業(yè)；體育教師招聘7人，分別是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、形體、體操、跆拳道、武術等專業(yè)。以下是部分入職教師舉例：

音樂老師張士強：曾獲得四川、山東、香港組織的竹笛比賽金獎。

讓我們一睹張士強老師的風采吧！

美術教師欒鑫鑫及作品

美術教師職鑫作品

體育老師慕夢瑩：全國健身操大賽一等獎，全國大學生拉丁舞比賽一等獎。

音樂老師桂睿睿：安師大音樂表演專業(yè)本科，主修揚琴。

三、私人定制的課程

北大培文在乎每一個孩子，她有一雙發(fā)現(xiàn)智慧與美麗的眼睛，她能看到每一個孩子身上獨特的發(fā)光點。關注每一個孩子音體美方面的天賦與愛好，因材施教，并設置必修課程、選修課程和社團課程三大課程體系，讓每一個學生都能享受到專業(yè)的藝體特長培訓。

（一）音樂課

沒有音樂和愛的地方，怎么能算好學校呢！

在培文的大家庭里，孩子們不僅學會了文化知識，學會了“吹拉彈唱奏演”，還會在這個過程中懂得了愛。

音樂課程設置：

1、聲樂必修課，每周1節(jié)；

2、器樂選修課，每周2節(jié)；

3、社團活動，每周80分鐘；

北大培文學校的音樂課程十分豐富！

① 聲樂課程：每周一節(jié)，全班同學在一起，由聲樂老師教唱歌，老師耐心地教同學們怎么發(fā)聲，還會邊唱邊表演，小朋友們都很開心。

②器樂選修課：每周2節(jié)，可以在鋼琴、古箏、尤克里里、陶笛、二胡、葫蘆絲……這些課程中選擇自己喜歡的一門來學習。

每節(jié)課都會有四位音樂老師同時來上，每位老師教十來位孩子，保證每位孩子都能得到老師充分的指導。

③社團課程：器樂選修課和社團課采取走班制，分層跑班。

其中器樂選修課是：一個班同學根據(jù)特長愛好選擇不同的器樂，被分成四組，分別跟四位老師學習。而社團課則是：一個年級一起分層跑班，所以一個社團會有整個年級不同班級的學生一起上課。

每周二下午，還會有80分鐘社團活動時間，孩子可以去強化自己的藝體特長，社團負責老師每次也會來進行指導。

（二）美術課

小學每周有三節(jié)美術課，一節(jié)綜合美術，老師會教兒童畫，還會有剪紙、手工等內(nèi)容。另兩節(jié)，那可是同學們喜歡得不得了的陶藝課，小朋友們和泥、制胚，老師還會幫著燒制成真正的陶瓷，做成漂亮的水杯等作品，還會公開展示。

三年級孩子手指發(fā)育靈活后，還要學習毛筆字、國畫等內(nèi)容。

（三）體育課程

小學每周有四節(jié)體育課。一節(jié)國標，學習廣播操和一些田徑項目，一節(jié)小朋友們特別喜歡的體育游戲課。另外兩節(jié)，兩班合起來上課，同時有三位老師教。女生們?nèi)ゾ毩曅误w或舞蹈；男生們又分成兩組，交替練習乒乓球和足球。三年級后，乒乓球換成籃球，就是說男生們會交替練習足球和籃球。

以上所舉的是小學例子，初中高中同樣精彩。限于篇幅，美術、體育課程這里就不再具體介紹了。