周翠芝名師工作室啟動(dòng)儀式暨“四賽”之賽命題專題講座
為助力教師成長(zhǎng),打造小學(xué)語文教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體,10月27日,北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校周翠芝名師工作室啟動(dòng)儀式暨“四賽”之賽命題專題講座在北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。 Oot. 27th 出席此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有蚌埠市教科所語文教研員馬之先、淮上區(qū)教育局黨委委員、教研室主任高乃明、淮上區(qū)教研室副主任潘銀、北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)韓成及工作室主持人周翠芝。參會(huì)人員為周翠芝名師工作室全體成員。 參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及工作室成員首先走進(jìn)三年級(jí)3班朱慧敏老師的課堂,觀摩了朱老師的展示課《大自然的聲音 》。朱老師憑借特有的溫柔語言與親切教態(tài),穩(wěn)當(dāng)扎實(shí)的引領(lǐng)學(xué)生感受課文中大自然呈現(xiàn)的不同美妙聲音。 三年級(jí)3班 接著周翠芝校長(zhǎng)就工作室的啟動(dòng)作了發(fā)言。工作室將在市、區(qū)兩級(jí)教研室的指導(dǎo)下,立足教學(xué)實(shí)際,以課堂研究為陣地,以教學(xué)研討為載體,引領(lǐng)工作室成員專業(yè)發(fā)展,不辱使命,激勵(lì)、帶動(dòng)一大批教師快速成長(zhǎng),為蚌埠市、淮上區(qū)和本校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。 周翠芝校長(zhǎng)發(fā)言 阮素蘭老師發(fā)言 工作室成員阮素蘭老師,作為代表進(jìn)行發(fā)言,她說道:“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn),工作室成員會(huì)凝心聚力,團(tuán)結(jié)一致,虛心學(xué)習(xí),快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路”。 高乃明主任 淮上區(qū)教研室高乃明主任對(duì)周翠芝名師工作室的成立表示祝賀,對(duì)工作室未來的發(fā)展充滿了信心,并對(duì)工作室成員提出溫馨的建議,鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)仰望、平時(shí)回眸,應(yīng)珍惜平臺(tái),快速學(xué)習(xí),歷練扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)。 馬之先老師 市科教所馬之先老師,對(duì)工作室的成立提出了更高的要求,他指明工作室應(yīng)樹立自己的旗幟,形成明確獨(dú)特的符號(hào),找準(zhǔn)工作室發(fā)展的方向。全體成員要具有“只爭(zhēng)朝夕,百煉成鋼”的奮斗精神,打造出一支專業(yè)的小學(xué)語文教學(xué)隊(duì)伍。 隨后,馬老師作了“準(zhǔn)確把握命題導(dǎo)向”主題講座,強(qiáng)調(diào)命題要緊扣課標(biāo),發(fā)揮命題的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、原創(chuàng)性與創(chuàng)新性,注重與課文問題接軌,為如何命題作了準(zhǔn)確的解讀。 韓成校長(zhǎng)發(fā)言 韓成校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作出了總結(jié)發(fā)言。他表示教師只有在不斷發(fā)展自身專業(yè)能力、提升自身教學(xué)素養(yǎng)的情況下,才能為學(xué)校的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。今后我校教師在“名師工作室”的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,一定會(huì)在教育教學(xué)方面更上一個(gè)臺(tái)階。 新的平臺(tái)已經(jīng)搭建,新的征程已經(jīng)開啟,全體工作室成員一定要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),努力向研究型的教師邁進(jìn)。在工作室主持人周翠芝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,只爭(zhēng)朝夕,潛心教研,為蚌埠市、淮上區(qū)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。