性教育（二） 如何和孩子談“性”？這個爸爸做法太贊！

這是一部拍于2016年的印度短片，還入選了中國“2018十大性學新聞事件”，這部短片名叫《父與子的性教尬聊》。

這是一部關(guān)于性啟蒙教育的片子，總共五集，每集十分鐘。分別探討了自慰、我從哪里來、避孕套、月經(jīng)、同性戀等五個性教育中的敏感話題。

該片主要講述了一個好奇心超強的小男孩帕普，從拋出“寶寶是從哪里來的”一問開始，不停地提問爸爸性知識方面的問題，爸爸阿南德一開始尷尬不已，但他盡力用通俗易懂的語言、生動活潑的例子來幫助兒子解開迷惑，其中也發(fā)生了許多啼笑皆非的趣事。

關(guān)于月經(jīng)那些事兒……

一天，小男孩帕普不小心把媽媽的衛(wèi)生巾當作了餐巾紙來擦鼻水，媽媽回家后看到了尷尬不已。外婆看到了趕忙打掩護說這是：“淑女餐巾紙，男孩子不能用”。

面對帕普的一連串的質(zhì)疑，招架不住的媽媽趕忙求助爸爸。

這時候，爸爸阿南德靈機一動，用“郵箱”來比喻女性的內(nèi)部系統(tǒng)，用“接收郵件”來比喻女性的月經(jīng)過程。

在劇里，爸爸阿南德詼諧幽默的教學方式不僅滿足了帕普的好奇心，同時也傳遞給了他科學的生理衛(wèi)生知識，潛移默化中培養(yǎng)了帕普理解女性、尊重女性的性別平等觀念。

面對孩子提出的“臉紅“問題，如果父母用命令式的、強硬式的“你不能……！”，“你怎么能……！”的方法去指責、打罵孩子，會很容易造成孩子的逆反或是羞恥心理，讓他們覺得自己的身體變化是可恥的，錯誤的，甚至是異常的，進一步自我否定，產(chǎn)生自卑心理。

關(guān)于同性戀那些事兒……

在最后一集里，帕普一家在醫(yī)院遇到了爸爸的朋友尼基爾和他的男朋友。

帕普的爺爺像大多數(shù)保守的家長一樣，面對孫子關(guān)于同性戀的疑問，羞紅了老臉，準備像往常一樣糊弄過去。這時，還是爸爸阿南德站了出來，當起了一家三代溝通的橋梁。

性取向還能比作板球？不愧是你，爸爸阿南德的想象力技能點簡直滿滿。

此外，爸爸還引導爺爺分享自己年輕時的故事，將心比心，引發(fā)共鳴。

爸爸阿南德說：“就像你對左手或右手寫字沒有控制權(quán)一樣，你也無法控制自己是異性戀還是同性戀。沒有人能說說就把一個人變成一個異性戀或同性戀，也沒有人能強行將異性戀轉(zhuǎn)化為同性戀?！?/p>

最后，頑固的爺爺仿佛理解了一些，和孫子一起，為尼基爾和他的男朋友送上了祝福。

父母是孩子最親密的人，榜樣示范的作用不可忽視。當孩子遇到自己不能理解的生理變化時，父母可以嘗試像片中爺爺分享自己年輕時的經(jīng)驗一樣，告訴孩子：“爸爸媽媽當年是怎么做的，你也可以……”孩子了解后會產(chǎn)生：“原來爸爸媽媽也和我一樣啊”的想法。

這樣不僅有利于建立親子間平等交流的溝通關(guān)系，而且讓孩子從心理層面上更容易接納父母的教育。反之，如果父母采用一昧枯燥的說教，很容易觸發(fā)孩子的叛逆心態(tài)，造成適得其反的效果。

值得一提的是，每一集的結(jié)尾還附上了性知識趣味小貼士，幫助觀眾糾正一些普遍存在的性知識誤區(qū)，極具創(chuàng)意。

寫在最后 

許多父母談之色變的青少年過早性行為問題，很多并不是因為性欲本身驅(qū)動的，而是心理上有所缺失。性只是他們獲得心理滿足感的工具罷了，并不是直接目的。 

面對孩子的好奇心，我們都應(yīng)該像爸爸阿南德一樣，與孩子做朋友，而不是以“父親”高高在上的姿態(tài)，任何問題避而不談。

關(guān)注、正視孩子的性教育，有助于幫助孩子建立良好的心理狀態(tài)，形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)，成長為一個身、心健康和諧發(fā)展的人。

“媽媽，我是從哪里來的？”

“爸爸，為什么男生有胡子？”

“媽媽，我為什么沒有小雞雞？”

關(guān)于那些難以啟齒的事兒，可愛的阿南德父子已經(jīng)給了我們答案。