《狂飆》4個孩子的悲慘結(jié)局，藏著原生家庭的千萬種不幸

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高開瘋走的《狂飆》，實在太讓人上頭了，忍不住一口氣刷完了全集。

這部劇，不僅劇情跌宕刺激，全員演技在線，而且每個人物都是鮮活的、立體的，好人也有缺點，壞人也有溫情。

雖然是掃黑除惡的主題，但劇中也暗藏著許多對教育的警示。

美國家庭治療大師薩提亞曾說：

每個孩子身上，都會帶著家庭的印記，會刻著父母的影子。

無論是高啟強(qiáng)的狠辣，高啟盛的瘋魔，還是高曉晨的叛逆，我們多多少少都能從他們的童年里，看出一些端倪。

他們的結(jié)局，也揭示了原生家庭的種種不幸，值得父母深思。

李玫瑾教授曾說過一句話：

這句話，說的就是高家兄弟。

大哥高啟強(qiáng)，本是一個老實善良的賣魚小販，13歲扛起家庭重?fù)?dān)，起早貪黑，省吃儉用，終于把弟妹供養(yǎng)成了大學(xué)生?？珊髞韰s一步步放棄了底線，成為只手遮天的黑幫大佬。

弟弟高啟盛，智商超群，名校畢業(yè)，本該迎來光明燦爛的人生，可他偏偏貪婪成性，不走正道，涉黑、販毒，成了殺人不眨眼的“凍魚殺手”。

他們的犯罪之路，看似是被命運(yùn)捉弄，被現(xiàn)實所逼，但其實和早年的成長經(jīng)歷脫不了干系。

小時候，家里很窮，連一碗豬腳面，都要三個孩子分著吃。

高父又是個不負(fù)責(zé)任的父親，愛酗酒，愛打牌，還家暴，回家動不動就打老婆打孩子。直到高啟強(qiáng)13歲的時候，父母因車禍去世，他們成了孤兒。

有網(wǎng)友說，在這種家庭氛圍里長大的孩子，能走出來是幸運(yùn)，走不出來才是常態(tài)。

因為他們的整個童年，從沒有感受過家庭的溫暖和父母的呵護(hù)。

因為極度缺愛，他們活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、謹(jǐn)小慎微，性格也自卑、偏執(zhí)、陰暗，所以只要嘗到一點“甜頭”，就很容易墜入罪惡的深淵。

犯罪學(xué)里有句名言：基因裝上子彈，性格瞄準(zhǔn)目標(biāo)，環(huán)境扣下扳機(jī)。

最初的他們，并不是惡人，而只是兩個渴望愛渴望依靠的孩子。

正如托羅斯所說，世界上從來沒有壞孩子，多的是缺少愛的孩子，不被當(dāng)作人看的孩子。

有兒童認(rèn)知行為專家曾根據(jù)多年經(jīng)驗指出，大部分的網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力習(xí)慣、抗拒父母、積郁成疾的孩子，都有一個共同特點，那就是父母給予的愛不足。

心理學(xué)上有個“愛的空杯”理論，孩子的杯子空了，心就會干涸而死。

兒時的陪伴、家庭的和睦、穩(wěn)定的情緒，這些都是我們不斷給孩子續(xù)杯的過程。

當(dāng)孩子心中被愛填滿，才能生出陽光和溫暖，越過黑暗，走過荊棘，戰(zhàn)勝一切困難，向上向善。

哲學(xué)家柏拉圖曾說：“一個人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo)，決定了他后來往哪走?！?/span>

李宏偉就是一個被父親李有田親手帶壞的孩子。

李有田身為村長，表面憨厚老實，大公無私，實則笑里藏刀，陰險歹毒。

和高啟強(qiáng)談項目合作時，他故意讓李宏偉帶著一群混混攪局，自己唱白臉，兒子唱黑臉，結(jié)果兒子和高啟盛結(jié)下梁子。

為了報復(fù)高啟強(qiáng)，他指使兒子利用患有精神疾病的李青，去綁架高啟強(qiáng)的孩子。

在得知警察安撫了李青之后，李有田又去搶走了李青的藥物，強(qiáng)迫他停藥，而李宏偉就帶著同村人去找李青喝酒，把他灌醉，慫恿他去綁架。

李宏偉橫行霸道，壞事干盡，還染上毒品，而李有田不但沒有阻止和教育，反而覺得欣慰：“死小子，壞的像我?！?/span>

最后，李宏偉慘死在高啟盛的“凍魚”之下。

其實，不是李宏偉太壞，而是李有田太惡，李宏偉不過是家庭教育失敗的犧牲品罷了。

知乎大V@青雀曾經(jīng)說過一段話：

近些年，孩子違法犯罪的新聞越來越多，年齡也越來越小，偷竊、搶劫、強(qiáng)奸、殺人。

比起孩子的不知悔改，更讓人氣憤的是大人們的不以為意。

為了幫孩子開罪，他們滿口謊言，妄圖狡辯，拒不道歉和賠償。

孩子與惡的距離，中間隔的其實是父母。

就像人民日報所說的，很多教育問題，看似出在孩子身上，其實“根”在父母。

你自私，孩子必定惡毒；你狡猾，孩子必定奸詐。

如果自己就是個混蛋父母，又怎么要求孩子成為好孩子呢？

《狂飆》中最讓人意外的角色，是陳書婷的兒子高曉晨。

陳書婷耗費(fèi)心力、物力、財力去培養(yǎng)他，結(jié)果卻把他養(yǎng)廢了。最后，高曉晨因為尋釁滋事、搶劫犯罪，被判了5年。

回想陳書婷的教育方式，她踩過最大的坑就是——把打壓當(dāng)成了教育。

她和兒子相處時，總是暴躁、易怒、動不動就發(fā)火，甚至動手打兒子。她把行走江湖的那份霸道和馴服小弟的那種強(qiáng)勢，全都搬到了家里。

兒子調(diào)皮搗蛋，她就用玩具砸他，逼著他道歉。

兒子受了委屈，她沒有安慰和共情，卻呵斥他：“屁大點事，有什么好哭的”。

兒子鋼琴練得再好，在她眼里還是不行：“練了一個月才練成這樣，還有臉說！”

即使長大成人了，她還是會用數(shù)“1,2,3”的方式來馴服兒子。

長此以往，高曉晨表面叛逆要強(qiáng)，實則自卑敏感。

他不斷犯錯、闖禍，其實不過是想得到大人的關(guān)注和認(rèn)可。他拼命想證明自己，所以才會去干一些蠢事、壞事，一步步走上了歪路。

有研究證明，父母的譏諷、貶低和打壓，是直接導(dǎo)致孩子低自尊、不自信、不自愛的元兇。

父母若總是習(xí)慣用嚴(yán)厲的手段去壓制孩子，用惡毒的語言去貶損孩子，只會導(dǎo)致兩種結(jié)果：

孩子要么表現(xiàn)出極端的叛逆，要么直接被打趴下。

一位網(wǎng)友曾經(jīng)哭訴，自己這輩子都打算不結(jié)婚不生孩子了。

從小到大，為了讓她聽話，父親總是用“以后也指望不上你”、“再也不管你了”之類的話來激她。

二年級被同學(xué)霸凌，父親就罵她是“窩囊廢”，還說“他們?yōu)槭裁床淮騽e人光打你？”

被老師冤枉了，父親根本就不聽她解釋，只想讓她乖乖認(rèn)錯，一氣之下又踹了她一腳，“老師能造你的謠？”

她覺得自己很差勁，一輩子都活得壓抑、自卑、掙扎，所以她選擇不結(jié)婚生子，讓這份痛苦在她身上結(jié)束。

心理學(xué)家曾經(jīng)說過，養(yǎng)娃不是馴獸，而是種樹。

我們不會去訓(xùn)練一粒種子生根發(fā)芽，只要給足它土壤、陽光和雨露，它自然能舒展枝條，最后枝繁葉茂。

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