你家孩子為什么愛(ài)讀書(shū)？周?chē)芏嗤g孩子的家長(zhǎng)問(wèn)我。我覺(jué)得這都是得益于朱慧敏老師的教育，是她培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子找到了學(xué)習(xí)方法，挖掘了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。她是一位既用心又有方的教育工作者，也是最美戰(zhàn)疫人。一年級(jí)第一天報(bào)道時(shí)，朱老師就在家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一年級(jí)應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。對(duì)于住校生的一日三餐兩覺(jué)是在學(xué)校里養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)也是做到日清，這樣孩子的生活和學(xué)習(xí)每周才能有進(jìn)步。不久，朱老師一再次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家校配合才能真正打好一年級(jí)這個(gè)基礎(chǔ)。對(duì)于一年級(jí)的孩子，大家都沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)，周六周日就按照朱老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，尤其是德育作業(yè)，陪孩子一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真完成。養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了二年級(jí)也不會(huì)覺(jué)得累，而且孩子也越來(lái)越省心。朱老師在一年級(jí)的幾次家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)‘習(xí)慣’二字。她認(rèn)為一顆小樹(shù)只有根基又深又直，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。朱老師雖然年齡不大，但是教育低年級(jí)小學(xué)生是多么的有經(jīng)驗(yàn)??！鼠年春來(lái)，冠毒肆虐。疫情期間，朱老師的愛(ài)人奔忙于抗毒戰(zhàn)疫一線，吃、住在單位二十多天，未與家人團(tuán)聚，無(wú)暇顧及家中老小，家務(wù)重?fù)?dān)全部落在朱老師的雙肩。她既要照顧好病痛纏身的婆婆，又要照顧好兩個(gè)不諳世事的孩子，起早睡晚無(wú)暇閑。當(dāng)?shù)弥?月10日學(xué)校有可能要開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)的消息時(shí)，朱老師提前一周便忙活起來(lái)，她精心搜材備課，力爭(zhēng)開(kāi)課有新意，堂堂有效果。在給學(xué)生們講防控冠狀病毒的注意事項(xiàng)時(shí)，她用一堂課告訴孩子們國(guó)家有三座大山：鐘南山、雷神山、火神山，一定會(huì)打贏這場(chǎng)百年一遇的抗病毒戰(zhàn)役！那節(jié)課上，家長(zhǎng)們也受益匪淺，感到的淚如雨下，泣不成聲。網(wǎng)課期間她每天備課到深夜，有時(shí)把孩子哄睡了再起來(lái)備課磨課。不管睡得多晚，她早晨都如約坐在電腦前等待她的學(xué)生們。她是最美抗“疫”人！
朱慧敏老師就是這樣一個(gè)每天帶著愛(ài)面對(duì)學(xué)生，帶著愛(ài)去面對(duì)每一節(jié)課，是一位正能量滿滿的優(yōu)秀班主任！——北大培文學(xué)校三（3）班學(xué)生
陶峙昕家長(zhǎng)
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