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6月10日晚，北大培文高中部的樓道里傳來陣陣歡呼聲。“我成功了！”“快看看我的！”“這可真漂亮?。 痹瓉磉@一切都源于一次有趣的生物實(shí)驗(yàn)——葉脈書簽。
關(guān)于葉脈書簽的制作原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單：1.盡量選擇葉脈粗壯而密封樹葉。一般以常綠木本植物為好。如桂花葉、石楠葉、木瓜葉、茶樹葉等。此次實(shí)驗(yàn)同學(xué)們就地取材，收集了在校園內(nèi)散落的桂花葉作為制作原材料。2.用堿液煮葉片。將配置好的堿液煮沸后放入適量干凈的葉片，并用筷子輕輕撥動(dòng)防止疊壓，使其均勻受熱。大約5-10分鐘后，將葉片放入盛有清水的塑料盆中，再逐步進(jìn)行葉肉與葉脈的分離。3.去掉葉肉。將煮好的葉片先用流水沖凈，用舊牙刷在葉面輕輕擦拭，直到葉肉全部分離即可。最后，同學(xué)們也可以選擇自己喜歡的顏料，制作出個(gè)人專屬的“葉脈書簽”。 老師準(zhǔn)備工作 同學(xué)積極參與 葉脈書簽染色 成品展示 通過這次看似不起眼的生物小實(shí)驗(yàn)，極大激發(fā)同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)，也充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。高二三班楊同學(xué)說，“我認(rèn)為通過這次實(shí)驗(yàn)擁有了自己的專屬書簽，對(duì)相關(guān)原理理解得更為深刻，讓我們的學(xué)習(xí)更有趣味！” 寓教于動(dòng)，寓教于情，寓教于樂，寓教于心。讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、真正喜歡上學(xué)習(xí)，這是北大培文蚌埠實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有老師們一直努力追求的目標(biāo)。
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