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2022
小作業(yè) 大精彩
記雙減政策下道法學科周末作業(yè)展示作業(yè)
本著“切實減輕學生課業(yè)負擔”的目標，初中部道法學科備課組基于學科特質(zhì)，依據(jù)課程標準，促進學生精耕細“作”、“業(yè)”精于勤，優(yōu)化作業(yè)形式和內(nèi)容，使特色作業(yè)創(chuàng)意十足，讓學生在實踐中思考、在思考中前行。
對于七年級學生而言，道法學科剛?cè)腴T，繪制思維導(dǎo)圖不僅可以幫助他們更好地學習道法，而且能夠在一定程度上提高學生的學習能力，幫助其更好地調(diào)整學習技巧。因此，七年級道法備課組把七年級的周末作業(yè)設(shè)計為繪制第一課思維導(dǎo)圖，充分培養(yǎng)初中生的思維導(dǎo)圖學習，加強思維訓練。
七（1）班
七（2）班
七（3）班
七（4）班
七（5）班
七（6）班
七（7）班
七（8）班
七（9）班
七（10）班
七（11）班
七（12）班
八年級的學生總體來說對道法學習的積極性較高，求知欲強，但學生思維的靈活性不夠強，部分學生缺乏學習興趣，目的不明確。為訓練學生，八年級道法備課組布置學生繪制第一課思維導(dǎo)圖，通過公民權(quán)利和國家權(quán)力兩個方面的作用來理解我國憲法的核心價值追求，感悟憲法的原則和精神，提升歸納總結(jié)的能力。
八（1）班
八（2）班
八（3）班
八（4）班
八（5）班
八（6）班
八（7）班
八（8）班
八（9）班
八（10）班
八（11）班
八（12）班
道法特色作業(yè)各個年級主題不同，共同要求都是色彩鮮明、排版合理、主題突出?！敖陶呷粲行?，學者必得益”，老師精心設(shè)計的作業(yè)，是送給孩子們最好的禮物。既具有創(chuàng)意，充滿趣味的作業(yè)，能充分提升學生能力，讓每一位學生多一點空間去探索，多一點時間去思考，多一點自由去呼吸！讓我們繼續(xù)為實現(xiàn)“減負”與“增效”的雙贏而努力！
撰文|蘇 男
來源|初中部
編輯|吳薇薇
審核|陳媛媛 韓 成
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