角落之美 自然之趣
- 培文幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設 -
在幼兒園中,環(huán)境是無聲的老師,對于孩子的成長,潤物無聲的環(huán)境教育,具有無可替代的教育價值。
幼兒園內(nèi)總有這樣一個角落,雖然面積不大,卻一年有四季:春意盎然、綠樹成蔭、碩果累累、雪趣冬藏。它好像是一個濃縮后的大自然,為孩子們提供了與自然界交流的機會,也為孩子們提供了一個探索與發(fā)現(xiàn)的地方!
這就是幼兒園的植物角,它雖然不及大自然那樣廣袤無垠,但可貴的是小巧精致。它將大自然的生命與美好帶到了幼兒園......
為更好地發(fā)揮植物角在日常生活中的教育功能,拓寬幼兒視野,同時增強教師在創(chuàng)設植物角方面的專業(yè)技能,時至金秋,培文幼兒園開展了一次以“秋”為主題的環(huán)境創(chuàng)設展示與觀摩活動。
托一班
這里有小時候毛茸茸的蕨類植物,有能開出美麗花朵的長壽花,還有肉嘟嘟的多肉植物和柔軟蓬松的蘆花……可豐富啦!托班的植物角,觀賞性很強,總是能吸引小寶貝們好奇的目光呢。
摸一摸,看一看,我們正在仔細觀察呢!
小一班
在老師們的引導下,幼兒參與種植活動,可使他們積極主動地仔細觀察植物,從而激發(fā)起幼兒對大自然的興趣以及探索自然奧秘的求知欲望。
用我的方式記錄植物的變化~
中一班
讓幼兒通過植物角進行觀察和勞動,根據(jù)自己的興趣自由地選擇觀察對象,并在種植活動中,學習照料植物的基本方法,初步學會簡單的觀察記錄。 小小的植物角,既可以美化環(huán)境,使活動室美觀、充滿生氣, 又可以培養(yǎng)幼兒的責任感。
植物角是孩子們的天地,在觀察植物的過程中,孩子們會記錄下它們的生長過程和他們心中的小疑問,然后會呈現(xiàn)在這樣一處小角落里。
中二班
通過植物角讓孩子們共同來關心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,學會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并通過多種形式、多種途徑的學習方法,了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友。
看我認真的樣子~我們要把植物的每個小變化都要記錄下來呢!
大一班
幼兒的成長離不開有營養(yǎng)的教育環(huán)境,良好的教育環(huán)境是教育教學過程中不可缺少的重要部分。植物角的創(chuàng)設讓幼兒在活動中既豐富了知識、培養(yǎng)了興趣、提高了能力,更為幼兒園增添了一道美麗的風景線,讓自然角真正成為幼兒觀察探究、學習科學、走進自然的一個多彩空間。
日常澆水必不可少,自己喝完水,也不忘給小植物們喝點水!
大二班
植物角的創(chuàng)設既可以提高孩子們的觀察能力,又能激發(fā)孩子們的想象力。澆灌、拔草,鍛煉孩子們的耐心和動手能力,也可以讓孩子們遠離電子設備,回歸到大自然中。在對自然角的養(yǎng)護過程中,有助于培養(yǎng)孩子們的責任感和堅持性,以及對植物愛的情感。
教育來源于生活,最好的教育就是讓孩子參與其中,樂在其中。
讓我們一起觀察一下我們的花花草草,探索一下自然界的美妙吧!
同時我們每個班的主題墻也有不一樣的發(fā)現(xiàn)哦!讓我們一起來看看吧!
托一班:我們設計了主題墻飾《你好,秋天》讓孩子了解秋天的禮物,秋天的樣子?!皹淙~變變變”,這是爸爸媽媽和寶貝一起制作的樹葉粘貼畫;“拓一拓”使用拓印的方式來感受和表現(xiàn)秋葉的美;“秋天的樣子”和“秋天的禮物”是利用圖片讓寶貝去看一看秋天的美景,從而感受秋天的美好和豐收的喜悅!
小一班:秋天,萬紫千紅,是個美麗的季節(jié),為了讓小朋友進一步認識秋天,了解秋天的主要特征,教師以“你好,秋天”為主題,通過秋食秋實秋景等讓孩子們認知,感知秋天的美。
中一班:秋天是豐收的季節(jié),是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍,秋天都悄悄的發(fā)生著變化,這些變化都在主題墻上呈現(xiàn)出來了。
中二班:秋天的葉子,秋天的水果…尋找秋天,讓孩子們循著秋天的足跡,感受秋的美與趣。
大一班:在大班小朋友的手中,秋葉,秋果,以及秋日昆蟲,都成為了創(chuàng)設秋景的絕佳素材。
大二班:孩子對秋天是充滿喜愛的,他們看到漂亮的花朵時會情不自禁的駐足欣賞,看到地上的落葉時會忍不住把它撿起,“老師,你看,這片樹葉真漂亮!”“老師,小昆蟲為什么都不見了呢?”……興趣是最好的老師,追隨孩子對秋天的觀察、喜愛與欣賞的目光,產(chǎn)生了“秋天的足跡”環(huán)創(chuàng)主題,一個充滿金色的家園,使原來單獨的個體變成完整的風景,景與畫相融合,讓一面面墻壁會說話,讓一個個的環(huán)境能互動,讓每個孩子切身感受幼兒園里不一樣的秋天!
在本次“秋”的主題環(huán)創(chuàng)展示與觀摩活動中,老師們圍繞班級自然角和主題墻飾的創(chuàng)意、布局、主題內(nèi)容進行了介紹,讓大家對各班主題環(huán)境創(chuàng)設意圖有了更深入的了解,不僅提供了班級之間學習、交流、分享的機會,提高了教師對自然角、主題墻的創(chuàng)設能力,在創(chuàng)設過程中更加合理化、科學化、個性化,同時也為幼兒打開了一扇門,為幼兒提供了認識自然、增長知識、培養(yǎng)觀察興趣和能力的好途徑。
在師幼共同創(chuàng)設的過程中,孩子是環(huán)創(chuàng)的主人,教師通過適時適當?shù)亟o予幼兒啟發(fā)與幫助,讓每個幼兒都能感受、體驗到深入其中的樂趣,讓幼兒的探究興趣得以延伸和提高,使植物角真正成為孩子探索的樂園。
“用心做事,愛心育人”,用心所至,老師們用科學的教育理念、教育智慧和孩子們一起用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和靈巧的雙手感知秋天,創(chuàng)設秋景;愛心所在,老師們用大量的心血和精力,努力創(chuàng)設充滿教育內(nèi)涵的有營養(yǎng)的環(huán)境,讓孩子在無聲的心靈滋養(yǎng)中學會主動發(fā)現(xiàn),主動表達、樂于思考、樂于創(chuàng)造,讓每一個孩子如同一棵棵幼苗,在培文幼兒園的這一方天地中茁壯成長。
親愛的家長朋友們
2022年春季小班新生入園預約登記中
托班、中班、大班尚有少量學位
培文幼兒園歡迎您的到來~
聯(lián)系電話
0552-7196789
撰文|姜 雪 攝影|張怡然
來源|幼兒園 編輯|吳薇薇
審核|韓 成 王桂林